Perspectiva de enseñanza-aprendizaje del Ultimate Frisbee a partir del modelo de Enseñanza por la Comprensión

Resumen

Objetivo: Proponer la inserción del
UF en el contexto de la iniciación
deportiva a partir del modelo de
enseñanza y aprendizaje por medio
del modelo de Enseñanza por la
Comprensión (TGfU).
Metodología: Este ensayo se
basó en una revisión bibliográfica.
Con base en los hallazgos del
TGfU, se crearon tres planes de
clases para permitir la enseñanza
y el aprendizaje de la táctica y
la técnica de forma integrada,
mediante el uso de juegos basados
en los principios del UF. Las clases
se organizaron en base a distintos
principios operacionales e incluyen
la descripción de actividades,
relaciones numéricas y duración de
las actividades.
Conclusión: El proceso de
enseñanza y aprendizaje en la UF
a través de los principios del TGfU
posibilita una mayor adherencia
y consecuente mantenimiento
del participante en el deporte.
Por lo tanto, los planes de clases
propuestos en este estudio permiten
al profesor/entrenador visualizar su
aplicación en diferentes contextos