Relación entre patrones de movimiento funcional (FMS-3) y el rendimiento en salto vertical evaluado mediante el sensor Wheeler Jump en estudiantes de secundaria peruanos

Resumen

Objetivo: Relacionar tres ítems de la evaluación funcional de movimiento como la sentadilla profunda (SP), paso de valla (PV) y movilidad de hombro (MH), denominada FMS-3 como protocolo funcional tripartito para educación física escolar con el rendimiento en salto en cuclillas (SJ), salto con contramovimiento (CMJ) y salto con contramovimiento con brazos libres (ABK).

Metodología: Diseño descriptivo correlacional con una muestra a conveniencia de estudiantes de secundaria del Colegio Rosario del Solar, Lima, Perú (n=42). La batería FMS-3 fue realizada en condición de reposo y las pruebas de salto se aplicaron tras calentamiento estandarizado y familiarización con el sensor Wheeler Jump. Se empleó Spearman como correlación primaria y Student t / Welch t para comparaciones por sexo.

Resultados: La SP fue el único ítem con asociaciones significativas con el salto vertical (SP? SJ: ?=0,392, p=0,014;SP?CMJ: ?=0,357, p=0,026). ElFMS-3 total se relacionó marginalmente con el SJ (?=0,321, p=0,047). El PV y el MH no mostraron relaciones significativas con ninguna modalidad de salto. Los hombres superaron a las mujeres en las tres modalidades de salto (d=1,15–1,20).

Conclusión: Los resultados indican que, del total de ítems evaluados, únicamente la sentadilla profunda mostró correlación significativa con el rendimiento en salto vertical, específicamente con el SJ y el CMJ, lo que sugiere su utilidad como indicador de potencia explosiva en estudiantes de secundaria. Por otra parte, se sugiere PV como detector de asimetrías funcionales del tren inferior, y MH como evaluador de la cadena cinética del tren superior.