Análisis bibliográfico de los modelos teóricos explicativos del aprendizaje motor

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Andrés Rosa Guillamón
Eliseo García Cantó

Resumen

Objetivo: este trabajo tuvo como objetivo realizar una revisión de los principales modelos teóricos explicativos del aprendizaje motor.


Metodología: se realizó un análisis bibliográfico. El periodo abarcó desde 1.947 hasta 2.018. Se llevó a cabo un análisis de la evolución histórica y la fundamentación teórica de las concepciones actualmente aceptadas como bases explicativas del aprendizaje motor. Se plantearon aplicaciones prácticas para la intervención en el ámbito educativo.


Conclusiones: los modelos explicativos del aprendizaje motor establecen las bases teóricas de las actuales concepciones. Cada uno de los modelos aporta conocimiento al modo en el que el ser humano adquiere y mejora su competencia motriz.


 


Palabras clave: aprendizaje motor, control motor, teorías, modelos.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Sección
Artículos